View Jobs Description

Lärarledd tid distans:

Utbildningsledare: Johanna Broberg, Helena Fag

Studieort innebär att utöver de studerande på plats på kursens ort sänds din undervisning i realtid till studerande på en annan ort.

I länkarna nedan finns viktig information att ta del av inför ansökan om kursansvar hos oss på TUC Yrkeshögskola.

Praktisk information - Ansöka om kursansvar

Praktisk information - Uppdraget att utbilda på TUC

PRELIMINÄR KURSPLAN

Förkunskapskrav: Socialpedagogiskt arbete, yrkesintroduktion

Innehåll

Den studerande ges möjlighet att reflektera över dokumenterade erfarenheter på LIA-platsen och relatera dem till genomförda kursers kunskapsstoff.

Utbildningsmoment:

• börja lära sig yrket praktiskt och skaffa nytt kunnande på den aktuella LIA-arbetsplatsen
• utföra arbete i yrkesrollen med aktuell LIA- arbetsplats rutiner och processer

Lärandemål

Efter genomförd kurs med godkänt resultat ska den studerande kunna:

Kunskaper:

• Beskriva planeringar, genomförande och dokumentation av det socialpedagogiska arbetet som utförs på LIA-platsen. Beskriv också hur de relaterar till författningar och om yrkesrollens karaktär och de mer betydande principerna för yrkesutövningen på LIA platsen
• Beskriva kommunikation, bemötande och det relationsskapande arbetet. Din beskrivning ska göras gentemot LIA platsens målgrupp, kollegor och samverkanspartners
• Redogöra för hur viktiga principer, värderingar, rättigheter och internationella konventioner gestaltas i det praktiska socialpedagogiska arbetet och hur hanteringen av maktrelationer påverkar kvaliteter i vård och behandlingsarbetet på LIA platsen
• Ge exempel på eget agerande och förhållningssätt i olika behandlings och samtalssituationer. Koppla samman ditt agerande relaterat till din nuvarande förståelse av teoretiska socialpedagogiska perspektiv

• Färdigheter:
• Delta aktivt i det dagliga socialpedagogiska arbetet som bedrivs på LIA-platsen. I detta ingår samarbete, planeringar och genomförande. Reflektera över yrkesrollen och din egen personliga utveckling i relation till det socialpedagogiska arbetets praktik
• Använda metoder och verktyg för att kommunicera, bemöta och skapa tillitsfull relation till arbetsplatsens målgrupp. Bidra till skapande av tillitsfulla relationer och upplevelser av delaktighet i mötet med människor kopplat till LIA-platsens målgrupp
• Använda metoder och verktyg kopplat till de rutiner som finns på arbetsplatsen. Med avsikten att en god och säker miljö för personer i målgruppen och kollegor säkerställs.

Kompetenser:

• Initiera och ta självständigt ansvar för egna reflektioner samt utvecklingsbehov i verksamheten och i det egna yrkesutövandet. Detta ska göras utifrån observationer och analyser av metoder och förhållningssätt som används på arbetsplatsen. Vidare ska dina observationer och analyser göras med hänvisning till socialpedagogikens teoretiska perspektiv,

Former för kunskapskontroll

Den studerandes kunskaper, färdigheter och kompetenser bedöms utifrån resultatet av följande kunskapskontroller:

• En individuell muntlig uppgift
• Bedömningsformulär från LIA-platsen
• En individuell skriftlig uppgift

Väl godkänt (VG)

Den studerande har genomfört kursen och nått samtliga läranderesultat för kursen. Den studerande kan dessutom den studerande med säkerhet kunna utföra observationer och analyser som används på arbetsplatsen. Vidare ska den studerande med betydande skicklighet kunna reflektera över utvecklingsbehov i verksamheten och i det egna yrkesutövandet.