Speciallärare eller specialpedagog till Duveholmsgymnasiet
Katrineholms skolor erbjuder en trygg och utvecklande skolgång med det kreativa och lustfyllda lärandet i fokus. Här får barn och elever förutsättning att utveckla sina talanger och blomstra i sin egen takt.
Inom bildnings- och arbetsmarknadsförvaltningen har vi förskola, grundskola, gymnasieskola, vuxenutbildning, kulturskola, teknikskola, central barn- och elevhälsa, arbetsmarknadsenhet och en mottagningsenhet för nyanlända elever. Tillsammans skapar vi möjligheter att nå visionen ”Läge för liv och lust”.
Duveholmsgymnasiet består av tre enheter; Samhällsvetenskapsprogrammet/Estetiska programmet, anpassade gymnasieskolan och introduktionsprogrammen. Introduktionsprogrammen är sedan mars 2019 ett eget rektorsområde, och på denna pärla arbetar ett trettiotal medarbetare och 150 elever.Enheten präglas av ständig förändring och utveckling för att kunna möta alla elevers behov. Framgångsreceptet på enheten stavas engagerade, ansvarsfulla och delaktiga medarbetare som varje dag arbetar för att göra vår organisation ännu bättre.
På introduktionsprogrammen finns programmentorer, vilket innebär att lärarna kan fokusera på undervisning och relationsskapande utan att fastna i administrativa uppgifter rörande mentorskapet. Förutom lokalerna i Duveholmsskolan så arbetar vi numera även på Lilla Duve som ligger ett stenkast från skolan.
Här har vi skapat en lugnare lärmiljö för elever som behöver det och totalt har cirka trettio elever sin undervisning och hemvist här.
Under flera år har vi arbetat med att skapa en god struktur på programmet med fokus på alla nivåer; från huvudmannen via skolledningen till undervisningen i klassrummet. Som en del i detta har vi sedan 2020 arbetat efter grundupplägget i ett arbetssätt som heter SAMSYN, vilket bland annat innebär att vi i samtliga ämnen arbetar efter färdiga ämnesplaneringar som bygger på det centrala innehållet från kursplanerna.Arbetssättet skapar goda möjligheter för kollektivt lärande och gör utbildningen tydlig och likvärdig. Undervisningen planeras utifrån språk- och kunskapsutvecklande arbetssätt och tydliggörande pedagogik.
På introduktionsprogrammen säger vi att ”vi alla är elevhälsan” oavsett om vi är lärare, specialpedagog, skolsköterska, rektor, speciallärare, mentor eller kurator. Med det menar vi att elevhälsa handlar om både mående och lärande och att elevhälsouppdraget därför är dubbelriktat.Om vi kan få elever att må bra så har de lättare att lära sig, och om vi kan få elever att känna att de lär sig så har de lättare att må bra. Detta synsätt genomsyrar enheten och skapar samsyn kring vårt uppdrag.
Nu söker vi en engagerad och driven speciallärare eller specialpedagog som vill undervisa, vägleda och stötta de viktigaste eleverna som finns – eleverna på IM.